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无路可走,请君入瓮(1V2)

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成绩好的,另眼相看;成绩不好的,又不会积极表现的,那就是被忽视的存在。

    就像前世的自己,因为校园运动会女子组1500米长跑是最累最艰难的项目,根本不会有人主动报名,所以潘蓉直接点名让她参赛。

    那时的她胆小、懦弱、不敢反抗。潘蓉就是抓住她的弱点,并进行合理利用。

    而她呢?除了接受,也只能一个人默默忍受跑完1500米后肺部快要炸裂的窒息感。

    怪谁?怪她么?还是怪老师根本不在乎她的感受?

    当然不!就像这一世,是另一个没有存在感的女孩代替她跑了两年。

    然而这也并不完全是潘蓉的错。

    毕竟学生的成绩与她的年终评优有关,因此好成绩等于好名声等于高工资。

    这样一来,潘蓉又有什么理由不特殊对待那些成绩优秀的学生呢?谁会跟钱作对?谁又会拒绝名利双收?

    然而,现在的他们正是敏感又懵懂的年纪。既要受理解能力的限制,又无法换位思考。在面对老师的区别对待、家长的粗暴解决时,他们很可能就会变得或叛逆,或自卑,或偏激,或胆怯。

    本该得到的循循善诱,却变成老师追求名利的工具,甚至裹挟着父母望子成龙的心愿,让父母也成为老师的帮凶。

    这该怪谁?要怪就只能怪自己上辈子没有拯救宇宙,所以这辈子遇不到一个好老师吧。

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